学生们刚刚进入为期六周的学习, 但他们的教训已经产生了巨大的影响.

“研究变革者很重要，这样我们才能成为变革者，”Kalea L. “没有他们，我们就不会有澳门新葡新京官方. 如果我们没有变革者，我们就不会有一所女子学校.”

“我喜欢Ruth Bader Ginsburg，”Margalit K. “你知道她实际上是一名帮助人们支付账单的律师吗? I read that!”

二年级老师Harry Frazee和Katie CILLO Jordanoff说，这是一个关于美国民权英雄的精彩单元，也是他们喜欢教的单元, in part, 因为看到学生们对对他们有意义的事业产生热情是很有趣的.

“我们会大声朗读杰基·罗宾逊、马丁·路德·金等人的作品.、罗莎·帕克斯、埃莉诺·罗斯福、塞萨尔·查韦斯以及其他许多人. Frazee said. “我们特别谈论了很多关于妇女的历史和投票权，教他们苏珊B. Anthony.”

她说:“因为我们谈到女性是如何没有投票权的，所以他们对这个部门投入了大量的感情. 来自女子学校，当然，他们会说，‘这是不对的!’” Mrs. Jordanoff said. “他们肯定会对此充满热情.”

Discovery Units, 从学前班到二年级的一部分, 专注于一个特定的主题，以深入了解感兴趣的领域，同时了解该主题的更大影响，拓宽学生的视野. 这些单元还提供了背景知识和更高年级水平的课文，让学生接触到有助于他们阅读理解的词汇.

本单元的一个重要部分是教会学生当你为一项事业而战时，战斗意味着什么, Mr. Frazee said. He and Mrs. 乔丹诺夫强调，这不是为了打架，也不是为了和别人打架. Rather, 它是关于有勇气去做一些困难的事情——尤其是当你知道你为之奋斗的事情会帮助别人的时候. 研究这个单元里的某些人, 比如杰基·罗宾逊, 也开启了关于不公正的讨论, discrimination, and racism. Mr. 弗雷泽说，这些都是教导学生语言力量的机会, 为什么要注意那些曾经用来形容人的敏感语言和过时的短语, 为什么我们现在不用这种语言.

在“为事业而战”单元结束时, 学生将选择一位变革者，并为他写一篇简短的传记. 这是一个研究项目，教学生使用多种资源，并学会用自己的语言重新表述所写的内容——这是研究过程的基础，他们将在整个澳门新葡新京官方的课堂上使用.

“对于二年级学生来说，这是一个相当大的项目, 但他们学到的东西给我们留下了深刻的印象,” Mrs. Jordanoff said. “他们真的成为了他们的变革者的专家.”

在年底, 学生们将被要求思考一个对他们有意义的事业，并就这个主题为他们的同龄人创作一篇演讲. In the past, 学生们讨论了气候变化, recycling, and homelessness, among other topics.

“这是一个相当大胆的单位，”他说. Frazee said. “我们注意到学生的年龄, 因为可能会有一些不愉快的过去, 但我们研究的故事是充满希望的. 它补充了我们学校的使命, 看看我们如何成为一个更好的社会，每个人都有发言权，人人平等.”